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湖南长沙铁路某一中2019高三上第三次阶段性测试--历史 (解析版)

资源分类:历史>>高考>>人教版>>月考试卷上传同类资源
上传时间:2019/5/31 12:41:00上传用户:天地间沙鸥文件大小:178.50 KB
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1.面对“礼崩乐坏”的社会现实,孔子提出“仁”和“克己复礼为仁”等思想:孟子认为道德修养是圣人才德的重要组成部分:荀子提出君子“至德”的实现是遵循道德的结果。据此可知,他们都强调 A. 道德自律理应是个体的自觉追求 B. 独立平等是个体道德自律的前提 C. 唯有道德自律才能建立和谐社会 D. 诸侯国君是社会道德自律的楷模 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知,孔子、孟子、荀子共同强调了社会个体应该重建自我控制行为的能力,促进自身道德的觉悟和完善,这样才能挽救“礼崩乐坏”的社会,故A项正确。材料强调道德自律理应是个体的自觉追求,而不是独立平等是个体道德自律的前提,排除B。C项中“只有”的说法过于绝对,道德自律是实现和谐社会的方式之一,排除。材料并非只是针对诸侯国君而言,而是针对社会各成员提出的要求,排除D。 2.根据记载,中国古代官营手工作坊多配有专门“技工学校”,工匠要根据不同的工种接受期限不同的技术训练和学习。秦代《均工律》中就规定“工师善教工,故工一岁而成,新工二岁而成”。由此可知,古代官营手工业 A. 注重新技术的研究与传承 B. 强化了对技术市场的垄断

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