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福建漳浦某一中2019高三模拟考试--语文

资源分类:语文>>高考>>人教版>>高考模拟上传同类资源
上传时间:2019/3/12 16:14:00上传用户:璀璨_人生文件大小:316.50 KB
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资源星级:★★★★★
版主评语:难易适中,试题较典型。

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资源介绍:

一、选择题

阅读下面的文字,完成各题。

身处互联网时代,面对海量信息,光是________式浅阅读远远不够。能够引发读者思考的深度阅读,(        )。对此,作家们往往采取________的阅读方式,以接近深读状态。比如,王安忆每天浏览十万字不在话下,笑谈自己“泡在文字里才能喂饱”;毕飞宇则以“把玩古董”的心态细读作品妙处,好的作品一下午品读四五页心里就“美得不行”。“我们或许________,成为过目不忘的读者,却无法天生成为洞若观火的读者。觉察文字中复杂含混的意义,感受文本中细腻逶迤的美,都需要后天勤学苦练。”法国作家梭罗在经典著作《瓦尔登湖》中说过,“读书需要训练,就如同运动员所接受的训练那样,而且,人们差不多要终其一生,追求这个目标”。如果说有的阅读只是为了简单的功利,那么真正的阅读“不是那种用奢逸麻痹我们、让更高贵的感官一直沉睡的阅读,而是必须踮起脚尖、用我们最警觉和清醒的时间去进行的阅读”。对此,学者们_________地谈到,海量信息的自媒体时代,往往推送或抓取的仅是跟个体兴趣相关的“窄化”资讯。通过经典人文阅读,突破资讯隔膜,使读者能超出已知的自我小天地,多理解关切他人。恰如土耳其作家帕慕克曾宣称,通过阅读小说,他在年轻的时候学会了认真对待生活。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )

A.避重就轻  截然不同  博学多才  不约而同

B.浮光掠影  大同小异  天赋异禀  饶有兴味

C.避重就轻  大同小异  博学多才  饶有兴味

D.浮光掠影  截然不同  天赋异禀  不约而同

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.核心指标是高质量的阅读,与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关

B.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关,是高质量阅读的核心指标

C.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关,核心指标是高质量的阅读

D.是研究学习、探索辨析、欣赏品鉴,是高质量阅读的核心指标

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.通过经典人文阅读,突破资讯隔膜,读者能走出已知的自我小天地,多理解关切他人。

B.通过经典人文阅读,读者能走出已知的自我小天地,突破资讯隔膜,多理解关切他人。

C.通过经典人文阅读,突破资讯隔膜,使读者能走出已知的自我小天地,多理解关切他人。

D.通过经典人文阅读,读者能超出已知的自我小天地,突破资讯隔膜,多理解关切他人。

 


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