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政治论文--在政治课教学中培养学生的研究性学习能力

资源分类:政治>>中考>>无版本>>教研论文上传同类资源
上传时间:2017/3/10 11:17:00上传用户:白云深处99文件大小:28.50 KB
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资源介绍:

在政治课教学中培养学生的研究性学习能力   作为一种学习方式,“研究性学习”是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识应用于实践的机会,促进他们形成积极、主动的学习态度和良好的学习策略。现在学校已经设置了专门的研究性学习课程,以使研究性学习尽快的深入人心,从目前看,毕竟那种被动接受的学习方式已经被广大教师和学生所熟悉。教师往往把教学理解为讲解知识、技能、概念、原理,学生往往把学习理解为习诵、模仿和做题,这种强固的习惯势力会成为“研究性学习方式”有效渗透的强大阻抗。为了找回研究性学习在学生学习中应有的位置,作为教师首先要转变观念,在自己的学科教学中更多的渗透研究性学习,使学生尽快地适应并掌握这种学习方法,作为政治课教学,有自己的学科优势,实践证明,研究性学习为我们的学科教学带来了新的生机和活力。   首先,教师要尽快更新观念,树立研究性学习的新理念。

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