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2018高考语文一轮复习每日一题--10月10日鉴赏诗歌表达技巧(四)(含解析)

资源分类:语文>>高考>>人教新课标>>高考专题辅导上传同类资源
上传时间:2017/10/11 14:37:00上传用户:钱途光明文件大小:510.50 KB
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1.阅读下面这首古诗,回答问题。 古 意 王 融① 霜气下孟津,秋风度函谷。 念君凄已寒,当轩卷罗縠②。 纤手废裁缝,曲鬓罢膏沭。 千里不相闻,寸心郁纷蕴。 况复飞萤夜,木叶乱纷纷。 【注】①王融(467—493):字元长,南朝齐文学家,琅邪临沂(今山东临沂)人。②罗縠(hú):一种丝织品。 这首诗的开头和结尾分别是如何处理情景关系的?请结合诗句内容具体赏析。 诗歌的开头因景生情,引起下文,霜气、秋风从北而来,风霜的凄寒引起女主人公对远行人的挂念。结尾以景结情,秋夜漫漫,思绪万端,流萤飞动,秋风萧瑟,木叶纷纷,这凄寒的夜景进一步烘托出思妇纷乱苦痛的心境。 心的纷乱凄凉之情。“乱纷纷”,不仅写出落叶之状,而且写出思妇此时苦痛的心境。 名师点睛 1.分析诗歌的行文思路或情感变化。考生要熟悉古代诗歌常见的行文思路,如由景到情、由事及人、写景顺序(时间、地点变化)、抒情顺序(由己及人)等。分析时考生首先要明确行文顺序,再结合具体诗句内容分析。如上题,考生首先要明确诗中情和景的关系,开头写景,结尾写景,情由景生,由分析可知,诗歌开头因景生情,结尾以景结情。 2.分析诗歌某一句的作用时要从诗歌内容和结构两方面思考。常见的结构方面的作用有铺垫呼应、借景抒情、奠定基调、承上启下、总领全篇、卒章显志等。考生要依据上下文的内容变化分析诗歌思路的变化,以此判断该句在上下文中的作用。

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