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广东肇庆2015高中毕业班第一次统一检测--历史(解析版)

资源分类:历史>>高考>>人教新课标>>月考试卷上传同类资源
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文综历史试题 12.“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”据材料可以推断出 A.周王赏赐诸侯土地和人民 B.分封制确保了周王对全国的有效统治 C.西周分封的主体是同姓亲族 D.分封制扩大了西周的疆域 【答案】C 考点:分封制。本题主要考查学生对西周分封制的掌握情况西周的时候,为加强对辽阔疆域的统治,实行分封制。将土地、人口分封、王族、功臣和古代帝王的后代。其中大多数是周姓子弟。故应选C。 13.秦代只设置郡县两级地方行政机构,郡县长官权力较大。宋代设置路府州县四级机构,地方事权分化。这种变化反映了 A.中央集权的强化 B.君主专制的加强 C.地方实权的扩大 D.中央消除了地方的威胁 【答案】A 考点:地方行政机构的演变。地方行政区划的划分上,分级越多,越容易加强中央集权,因为地方行政机构被越分越小,所以能起到分化事权的作用,故选A。 14.钱穆《国史大纲》记载:“此田制用意并不在求田亩之绝对均给,只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水平。”该记载反映的土地制度是 A.井田制 B.封建土地私有制 C.均田制 D.家庭联产承包责任制 【答案】C 考点:均田制。本题主要考查获取材料信息的能力。由材料中“只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水平”可知,这一土地制度目的之一是限制土地兼并,结合所学知识,答案为C。井田制是奴隶社会的土地国有制度,A项错误;封建土地私有制在土地兼并的根源,B项错误; D项明显错误。

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