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高中历史常用史观总结

资源分类:历史>>高考>>人教新课标>>高考专题辅导上传同类资源
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高考备考常用史观总结备考,总结细致,比较实用。 一、唯物史观 辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂,是史学研究的理论依据和基本方法。 1.生产力的推动作用: 生产力包括劳动者、劳动对象和生产工具。进入工业社会,生产工具主要表现为科技的进步,科学技术是生产力,成为推动社会发展的关键。 【例1】第一次工业革命——自由竞争;第二次工业革命——垄断组织;垄断组织间的自由竞争加剧生产力与生产关间矛盾——罗斯福新政。 【例2】:三大改造和“一五计划”推动我国生产力发展和工业进步;人民公社化运动对生产力发展造成破坏,国民经济比例失调;家庭联产承包责任制、调整生产关系,推动农村生产力发展。 【例题3】美国经济持续发展,最主要的内在原因是不断调整生产关系以适应生产力的发展。请举出美国历史近230年来的四个史实说明这一论点。 五、全球史观(整体史观) 全球史观的基本观点是:全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的,又称为整体史观。这一史学理念,打破了以往“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架,从世界历史的整体发展和统一性来考查历史,全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势,不同文明之间的相互关联和渗透。认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程,这一转变开始于新航路的开辟。 【例1】全球史观下的历史知识整合——世界市场

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