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2012高三历史二轮专题检测(最新模拟题汇编)专题七 西方人文精神的

资源分类:历史>>高考>>人教新课标>>高考专题辅导上传同类资源
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2012高三历史二轮专题检测(最新模拟题汇编)专题七 西方人文精神的发展(全解析)1.【2012•安徽师大附中模拟】 “人文精神”简言之,即关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人,尤其是尊重人作为精神存在的价值,在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙运动时期人文精神内涵的是 ( ) A.“人是万物的尺度” B.“人是一件多么了不起的杰作” C.“每个人都是自己的牧师” D.“思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度” 【解析】D 启蒙思想家们否定一切外在权威,认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”,这与D项反映的精神内涵一致。A项是古希腊时期,B是文艺复兴时期,C是宗教改革时期。 2.【2012•虹口区期末考】卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这表明他主张 A.以法治保护宗教自由 B.以契约保障个人自由 C.废除封建财产私有制 D.建立民主共和政体【解析】B “用集体力量来保障”即用契约来保障;在契约下,“个体……依然自由如初”即个人自由得到保障。B项符合题意。 3.【2012•黄山质检】“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则……□□被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。”引文中的“这些哲人”和空格部分(□□)分别是指 A.人文主义者、人性 B.启蒙思想家、理性 C.启蒙思想家、科学 D.人文主义者、理性【解析】B 他们要“检验一切”包括“所有的制度”,说明“这些哲人”是启蒙思想家们,而理性是启蒙运动的核心。答案为B。

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