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高中生物论文--新课导入的方法例举

资源分类:生物>>高考>>无版本>>教研论文上传同类资源
上传时间:2012-1-3 21:40:00上传用户:xwjxwj文件大小:43.20 KB
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资源星级:★★★☆☆
版主评语:教科研论文,值得借鉴参考

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俗话说:“良好的开端是成功的一半。”从某种程度上说,导入的好坏决定着一节课的成功与否。如何激发学生学习热情和强烈的求知欲,引导学生快速步入课堂,以最佳学习状态进入所学内容,对提高一堂课效率、圆满完成教学目标任务,起到举足轻重的作用。以下结合本人比较浅薄的教学心得介绍几种常用的新课导入的方法: 一、新课导入的方法 (一)温故而知新,精心设计提问 “温故而知新”就是强调了知识的循序渐进,新知识是旧知识的扩展和延伸。人们认识事物,总是遵循由已知到未知,由低级向高级这一客观规律的,学生学习也是这样。因此,在设计提问时,抓住重点知识及与本节课有关的内容进行,引导学生去发现问题、探究问题。这样,既延伸了旧课,导出新课,同时又激发学生的求知欲,为新课的教学创造有利的氛围。由旧知识入手导入新课,这是常用方法。

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